756 zoekresultaten voor “diversiteit in hour onderwijs” in de Publieke website
-
Diversiteit: zorg dat iedereen zich thuisvoelt
Focus minder op cijfers en stimuleer vooral dat álle studenten zich thuis voelen. Dat was een van de aanbevelingen op de expertmeeting Diversiteit op 16 juni in Kasteel Oud-Poelgeest.
-
‘Het feestje mag er zijn, maar we moeten blijven protesteren’
De Universiteit Leiden was zaterdag bij de tweede Leidse Pride voor de tweede keer present. Met een boot waarop plek is voor zestig medewerkers en studenten.
-
Inclusief handelingsvermogen in het voortgezet onderwijs: docenten en hun inclusieve projecten
How can we map and foster Dutch secondary teachers’ agency in inclusive education practices? Hoe kunnen we het handelingsvermogen van docenten in inclusief onderwijs in kaart brengen en bevorderen?
-
Voorlichtingsactiviteiten
Bezoek dan één (of meer) van onze online voorlichtingsbijeenkomsten.
-
Vijftien docenten ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
Op maandag 22 januari ontvingen vijftien gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. Vier docenten vertellen over wat hen motiveerde het SKO-traject te volgen en wat het hen heeft opgeleverd.
-
Aya Ezawa in Leidsch Dagblad: 'Van verschillen wordt iedereen rijker'
Verschillen van perspectief zijn belangrijk voor wetenschappelijk debat. Universiteiten hebben daarom baat bij een internationale en multiculturele samenleving. Het Leidsch Dagblad interviewde onze diversity officer Aya Ezawa. De tijd is rijp voor een cultuuromslag - en ik zie al hoe die zich aan het…
-
Naar inter- en transdisciplinariteit in onderzoek en (executive) onderwijs
Hoe kunnen interdisciplinaire en transdisciplinaire samenwerkingen tussen psychologie en bestuurskunde bijdragen aan het ontwikkelen en toepassen van gedragsinzichten die het functioneren van de overheid en haar interactie met burgers verbeteren?
-
In de regel vrij: 100 jaar politiek rond onderwijs, cultuur en wetenschap
Hoe kiezen we wat de school moet meegeven aan de volgende generatie, als elke groep in de samenleving daar anders over denkt? Waarom mag de één wel met steun van de overheid programma’s maken voor omroep of theater, en de ander niet? Wat moet worden onderzocht als niet elk onderzoek kan worden betaa…
-
‘We moeten diversiteit minder vieren, het moet vanzelfsprekend zijn’
Op welke manieren kan inclusieve communicatie ervoor zorgen dat mensen zich welkom voelen? Hierover ging het D&I-symposium van de Universiteit Leiden.
-
Cornelis de Brabander
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Simone Rijksen
ICLON
-
Martina Vijver wint NWO Athena Award voor uitblinkende vrouwelijke onderzoekers
‘Ze is een voorbeeld voor jonge onderzoekers om hun eigen weg te vinden.' Dat schreef de jury als voornaamste reden om één van de twee NWO Athena Award uit te reiken aan hoogleraar Ecotoxicologie Martina Vijver. Zowel zij als de Nijmeegse astronoom Monika Mościbrodzka ontvangt de award voor uitblinkende…
-
Video: Letten kinderen op iemands huidskleur?
Uit onderzoek blijkt dat baby’s huidskleur opmerken. Kinderen hebben ook al heel jong een voorkeur voor andere kinderen uit hun eigen etnische groep. Hiernaast blijkt dat volwassen het heel ongemakkelijk vinden om huidskleur te benoemen. We weten bovendien dat kinderen dat ongemak opmerken.
-
Jonge kinderen associëren Zwarte Piet meer met clowns dan met zwarte mensen
Iets oudere kinderen leggen wel vaker het verband tussen Zwarte Piet en een zwarte persoon. Beide groepen hebben een positief beeld van Zwarte Piet. Dat blijkt uit onderzoek van Judi Mesman, hoogleraar Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling.
-
Uitreiking eerste certificaten Basiskwalificatie Onderwijs
Op 23 juni is op feestelijke wijze aan drie jonge docenten van de faculteit de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) uitgereikt. De Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) is het minimumpakket aan didactische vaardigheden waarover elke docent moet beschikken.
-
Eddie Denessen bijzonder hoogleraar Sociaal-culturele achtergronden
Deze Sardes-leerstoel is gericht op de effecten van maatschappelijke ontwikkelingen op de onderwijskansen van leerlingen met diverse sociaal-culturele achtergronden.
-
Meld genderdiscriminatie bij Athena's Angels
Vrouwen in de wetenschap. De veronderstelling is dat zij dezelfde kansen hebben als mannen. Onderzoeksresultaten laten echter een ander beeld zien: vrouwen worden vaak anders behandeld en benaderd dan mannen. Ervaring met genderdiscriminatie? Meld het en help het op te lossen!
-
Interesse: een complex begrip in het onderwijs
Leren gaat het makkelijkst vanuit interesse. Maar die interesse is vaak meervoudig, en waaiert diverse kanten uit, stelt Sanne Akkerman, hoogleraar Onderwijswetenschappen. Hoe richt je het onderwijs daarop in? Oratie op 6 oktober.
-
benoemd tot bijzonder hoogleraar: ‘Wil bijdragen aan het denken over diversiteit’
Het Instituut voor Wijsbegeerte breidt zijn kennis verder uit: Annemie Halsema bekleedt sinds 1 september de leerstoel Wijsgerige antropologie en de grondslagen van het humanisme. De komende vijf jaar bekijkt ze hiervoor actuele maatschappelijke problemen vanuit een humanistisch perspectief.
-
Bouwplannen voor toekomstbestendige curricula
Perspectieven zouden het fundament van een toekomstbestendig curriculum in alle onderwijssectoren moeten zijn
-
Zifan Meng
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Jasmijn Rana
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Simay Cetin
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Nancy Kula
Faculteit der Geesteswetenschappen
-
Anja Schoots-Snijder
ICLON
-
Contact
Please feel free to stop by for information or assistance.
-
Een spelletje doen voor de wetenschap
Een spelletje doen met haar publiek, het liefst met zoveel mogelijk volwassenen én kinderen. Dat wil Judi Mesman, hoogleraar Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling in de Nacht van Kunst & Kennis.
-
PhD position in Social Anthropology
Sociale Wetenschappen, Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie
-
Two PhD candidates (1.0 fte) for the NWO project "Boom to Dust"
Afrika-Studiecentrum Leiden
-
Professionalisering van docenten en begeleiders in het politieonderwijs op inclusie en divers vakmanschap
Op welke wijze kan de professionalisering van docenten en begeleiders in het politieonderwijs rond diversiteit, inclusie en divers vakmanschap vergroot worden?
-
Een diverse weide loopt minder snel schade op
Plantengemeenschappen waarin veel verschillende soorten voorkomen zijn minder kwetsbaar voor aanvallen van plantenetende dieren of ziekten dan minder diverse gemeenschappen. Het helpt ook als de soorten in de gemeenschap niet nauw met elkaar verwant zijn. Dat blijkt uit een internationale studie gepubliceerd…
-
Gratama Wetenschapsprijs voor Jojanneke van der Toorn
Jojanneke van der Toorn is uitgeroepen tot dé jonge en veelbelovende onderzoeker van 2015. Ze kreeg bij de opening van het academisch jaar op 31 augustus de Gratama Wetenschapsprijs voor aanstormend talent.
-
Contact
Contact over lerarenopleidingen, onderwijsonderzoek en nascholing
-
Diversity officer Aya Ezawa over George Floyd en racisme: ‘het is een moment van bezinning’
De dood van George Floyd leidt in de Verenigde Staten en daarbuiten tot felle protesten tegen politiegeweld en racisme. Hoe merken we dat in onze universitaire gemeenschap? We gaan erover in gesprek met diversity officer Aya Ezawa.
-
Onderwijs voor Professionals nu in één overzicht
De nieuwe portal Onderwijs voor Professionals is live. Hier vinden professionals die hun horizon willen verbreden het volledige aanbod van opleidingen, cursussen en masterclasses van de Universiteit Leiden.
-
Unraveling Determinants of Inclusive Leadership in Public Organizations
In dit artikel onderzoekt Tanachia Ashikali de determinanten van inclusief leiderschap.
-
Hoe kijken donkere kinderen tegen Zwarte Piet aan?
Ben jij of ken jij een gezin in de Randstad met een kind van 5, 6 of 7 jaar met een donkere huidskleur en wil je meehelpen met het onderzoek 'Zwarte Piet door de ogen van kinderen'?
-
Post-doctoral researcher (1.0 FTE; 24 months)
Governance and Global Affairs, Institute of Security and Global Affairs
-
Evert Scholte
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Folke Glastra
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Maarja Beerkens
Faculteit Governance and Global Affairs
-
"Kleutertijd". Hoe horen kleuters zich te gedragen?
Kinderen in de kleuterleeftijd begrijpen steeds beter wat volwassenen van ze verwachten. Welke gedragsregels leren deze kinderen van hun vader en moeder in bepaalde culturen binnen Nederland?
-
Bijbaan op school: ‘Zo zien studenten hoe leuk onderwijs is’
Door het lerarentekort kunnen scholen alle extra handen goed gebruiken. Op het Alfrink College zijn ze dan ook blij dat studenten komen helpen.
-
Student engagement in research in medical education
Van artsen wordt verwacht dat ze recente inzichten uit onderzoek toepassen om de zorg voor patiënten te verbeteren. Dit is een van de redenen om onderzoek te integreren in het onderwijs aan studenten geneeskunde.
-
Grenzeloze InterEsse
Leren gaat het makkelijkst vanuit interesse. Maar die interesse is vaak meervoudig, en waaiert diverse kanten uit. Hoe richt je het onderwijs daarop in?
-
Evolutiebioloog Menno Schilthuizen over diversiteit aan genitaliën
Bioloog Menno Schilthuizen schreef dit jaar een bijzonder boek.
-
Voortgezet en hoger onderwijs werken samen aan professionalisering docenten
Professionelere docenten voor alle schoolvakken en een betere aansluiting tussen het voortgezet en het hoger onderwijs. Dat is het doel van het nieuwe Onderwijsnetwerk Zuid-Holland, een samenwerkingsverband van de Universiteit Leiden met de TU Delft, vier hogescholen en ruim vijftig middelbare scholen.…
-
Dancing with the Stars
This thesis develops a method for direction dependent calibration of the ionosphere in radio interferometric data.
-
Diverse media-optredens Jorrit Rijpma
Op 22 maart was Jorrit Rijpma te gast in het BNR programma juridische zaken. Samen met asieladvocaat Barbara Wegelin gaf hij commentaar op het recente verdrag tussen de EU en Turkije.
-
Controverse in de les
Met dit project wordt van een evidence-based onderwijsmethodiek (toolkit) ontwikkeld voor docenten van alle vakgebieden in het hoger onderwijs voor het effectief omgaan met controversiële onderwerpen in de les.