568 zoekresultaten voor “digital investigator” in de Publieke website
-
Van schaarste naar overvloed: big data in de archeologie
Nieuwe digitale methoden en een explosie van data hebben archeologisch onderzoek voorgoed veranderd. Karsten Lambers, Universitair Hoofddocent Archeologische Informatica, vertelt erover.
-
Blended Learning: Using digital tools for teaching (voertaal Engels)
Didactiek
-
Nieuwe informatie opdiepen uit oude Chinese teksten
Hoe werden ideeën over politiek en maatschappij verspreid in het oude China? Hilde De Weerdt, hoogleraar Chinese Geschiedenis, doet daar onderzoek naar met behulp van nieuwe digitale methoden. We praten met haar over netwerken, big data en digital humanities.
-
Erfgoed gezocht
Altijd al een grafheuvel willen ontdekken? Of zelf willen speuren naar archeologische resten op de Veluwe? Doe dan nu mee met Erfgoed Gezocht! De Veluwe bevat zo veel archeologische resten dat archeologen alleen deze onmogelijk allemaal in kaart kunnen brengen! Je kan nu meedoen met de speurtocht via…
-
The details of past actions on a smartphone touchscreen are reflected by intrinsic sensorimotor dynamics
Unconstrained day-to-day activities are difficult to quantify and how the corresponding movements shape the brain remain unclear. Read more
-
Media Studies (MA)
De masteropleiding Media Studies van de Universiteit Leiden combineert theoriekennis met praktijkervaring om zo een ideale springplank te vormen voor een carrière in de literatuur, film, fotografie of journalistiek.
-
LCA of Printed and E-paper Documents
Comparing the global warming potential (GWP) of the service provided by an iRex Digital Reader to the same service provided by an office printer using a scanning LCA.
- Thinking about Artificial Intelligence
-
HOVO
Het HOVO van de Universiteit Leiden biedt colleges op universitair niveau voor mensen van vijftig jaar en ouder. Er zijn collegereeksen op het gebied van de geesteswetenschappen, de sociale wetenschappen en de natuurwetenschappen. Het programma van colleges kunt u vinden onder Collegeaanbod, aanmelden…
-
Contact
Heb je nog vragen over de masterspecialisatie Digital Media in Human Development? Neem dan gerust contact met ons op!
-
Automatisch nepnieuws genereren als onderzoeksproject
Door met Social Bots zelf automatisch nepnieuws te verspreiden via tv-spotjes en Twitter, onderzoekt Pascalhoogleraar Heike Trautmann de kenmerken van nepnieuws. Ze roept Leidse onderzoekers op om samen te werken.
-
AI voor FGW: ‘Juist als geesteswetenschapper heb je de tools om hiermee aan de slag te gaan’
Dacht je bij geesteswetenschappen ooit vooral aan boeken en archieven, inmiddels is ook AI niet meer weg te denken. Komend semester wordt daarom een nieuw faculteitsbreed vak geïntroduceerd, waarin je wordt meegenomen in deze ontwikkeling. Universitair docent en vakcoördinator Yann Ryan vertelt er meer…
-
LTA lunchlezing: Designing individualized learning - the case of Digital Humanities
Lezing
-
FAIRDOM – FAIR Sharing for Systems and Synthetic Biology
Het FAIRDOM-consortium is een open initiatief van verschillende partners, waaronder financieringsprogramma's, grote consortia, instituten, kleine groepen en individuen.
- Alumini
-
Karsten Lambers in De Telegraaf over nieuwe technieken in Archeologie
Naar aanleiding van de vondst van Mayasteden in de jungles van Guatemala door middel van nieuwe remote sensing technieken, werd expert Karsten Lambers geïnterviewd door De Telegraaf.
-
Archaeological Sciences
Door de opkomst van nieuwe methodes en technologieën, zoals verbeterde DNA-analyse en big data, is het archeologisch onderzoek de afgelopen decennia ingrijpend veranderd. De onderzoekers van het departement Archaeological Sciences van de Faculteit Archeologie gebruiken de nieuwe wetenschappelijke kennis…
-
De ARPH 2018 ‘Best PhD Thesis Award’ is voor… Sylvia van Beugen
Tijdens de 7de bijeenkomst van de Association for Researchers in Psychology and Health (ARPH) heeft Sylvia van Beugen, van de afdeling Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie de ‘Best PhD Thesis’-prijs gewonnen voor haar proefschrift: ‘Psychodermatology 2.0: Towards improved assessment and effective…
-
‘Als je samenwerkt, krijg je een veel breder begrip’
Op de Capstone Conference presenteerden studenten van het Honours College 'Humanities Lab' hun afsluitende projecten. In kleine groepen deden ze onderzoek naar maatschappelijke thema’s. Hiervoor werden inzichten uit een variëteit aan vakgebieden verzameld. “Het doel is om zoveel mogelijk van elkaar…
-
Onderwijs
Je kunt aan de Universiteit Leiden Kunstmatige Intelligentie studeren, maar ook binnen andere opleidingen speelt het een steeds grotere rol.
-
CONSENT
CONSENT (Consumer sentiment regarding privacy on user generated content services in the digital economy) is a research project funded by the European Union under the 7th Framework Programme. The question central to this research is whether recent changes to consumer and commercial practices developed…
-
Photography beginners | English spoken (start 25 Sep)
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
New Foundations for Separation Logic
The research presented in this thesis concerns one of the most important questions in software engineering of our time: how can we make sure that software is free from memory safety bugs?
-
Community
We werken samen met groepen en individuele medewerkers, stakeholders en expertisecentra om een omgeving te creëren waarin Open Science en Erkennen & Waarderen kunnen floreren.
-
Team 2 verdiepend, activerend onderwijs en blended faculty
Dit team zal gaan uitwerken hoe de bachelor meer verdieping en reflectie kan aanbrengen op de basiskennis die wordt onderwezen.
- Microplastics
-
Living Education Lab
This minor combines the domains of design thinking and technology-enhanced learning and teaching with interdisciplinary group work.
- Medieval Book Scripts (5 ECTS)
-
Newsroom Dissonance: How new digital technologies are changing professional roles in contemporary newsrooms
Promotie
-
Adriaan van der Weel over E-READ in Frankfurter Allgemeine Zeitung
Onderzoekers van meer dan 30 landen namen deel in het Europese onderzoeksnetwerk E-READ om de veranderingen in het lezen door digitalisering te bestuderen. Adriaan van der Weel, universitair hoofddocent, sprak over het succes van het netwerk met de Duitse krant Frankfurter Allgemeine Zeitung.
-
Adriaan van der Weel over de toekomst van het lezen in de digitale tijd
We leven in een tijd van steeds snellere en diepere digitalisering. Digitale technologieën bieden enorme kansen voor het genereren, gebruiken, opslaan en overbrengen van informatie. Tegelijkertijd komen een aantal beproefde leesmethoden onder druk te staan. Vier jaar lang heeft een groep wetenschappers,…
-
Postdoctoral Researcher in the project "Contagious Digitalities: Information, Inoculation, Immunity"
Geesteswetenschappen, Centre for the Arts in Society
-
Tim Ziermans verdient NARSAD-beurs voor zijn onderzoek naar autisme en psychose
Tim Ziermans - universitair docent van de sectie Neuropedagogiek aan de Universiteit Leiden, heeft voor zijn onderzoeksproject “Autisme en risico voor psychose” de prestigieuze NARSAD Young Investigator beurs gekregen. Deze Amerikaanse beurs ondersteunt het werk van zeer getalenteerde jonge onderzoekers…
-
Maak kennis met het Brain and Development Research Center
Onderzoeksvragen stellen en beantwoorden via samenwerking en open science.
-
Floor van Meer op reis met een wetenschapsprijs
Floor van Meer heeft een New Investigator Travel Award gewonnen voor haar abstract over 'Daily Distracted Consumption Patterns and their Relationship with BMI'. De Leidse sociaal economisch psycholoog heeft het abstract ingediend voor het congres van de Society for the Study of Ingestive Behavior (SSIB),…
-
Carmen van den Bergh
Faculteit der Geesteswetenschappen
-
NWO- en ERC-beurs voor onderzoek naar Chinese infrastructuur
Ruim drie miljoen euro heeft hoogleraar Hilde De Weerdt de komende jaren te besteden. Voor onderzoek naar Chinese infrastructuur krijgt ze zowel subsidie van de European Research Council (ERC) als van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO). ‘Het is mooi dat het ook in de sociale…
-
Physics Bachelor Project Fair
Op woensdag 28 november organiseerde de opleiding Natuurkunde haar tweede Bachelor Project fair.
-
ReCNTR Talk: Shadow IT/The Politics of Digital Tools in Research and Teaching
Lezing
-
Museum Talk: The Future Museum: Digital Replicas, Virtual Reality and Storytelling for a New Audience
Lezing
-
Strategies for braiding and ground state preparation in digital quantum hardware
Promotie
-
Labcoördinator (0.2 - 0.4 fte)
Geesteswetenschappen, FGW faculteitsbestuur en bureau, Informatisering en Facilitaire Zaken
-
An evidence-based framework for the implementation of digital health technologies in primary healthcare
Promotie
-
Adriaan van der Weel in Kennislink over de gevolgen van digitaal lezen
De opmars van het gebruik van laptops en tablets in het klaslokaal is in volle gang. Maar wat zijn de gevolgen van leren met een scherm? NEMO Kennislink sprak met Adriaan van der Weel, bijzonder hoogleraar in de moderne geschiedenis van het boek.
-
Moet die achtergrond blauw of toch goud? NICAS-beurs voor restauratieonderzoek
Moet de achtergrond van dit schilderij blauw blijven of terug gerestaureerd worden naar het oorspronkelijke goud? Buitenpromovendus Liselore Tissen gaat aan de slag met 3D-prints en eyetrackingsoftware om die vraag te beantwoorden. Ze ontvangt er een beurs van het NICAS van 18.000 euro voor.
- Studieprogramma
-
Toelatingseisen
De masteropleiding Education and Child Studies is een academische opleiding en biedt op onderzoek gebaseerde kennis over leren en de ontwikkeling van kinderen.
-
Toelatingseisen
De masteropleiding Education and Child Studies is een academische opleiding en biedt op onderzoek gebaseerde kennis over leren en de ontwikkeling van kinderen.
-
Toelatingseisen
De masteropleiding Education and Child Studies is een academische opleiding en biedt op onderzoek gebaseerde kennis over leren en de ontwikkeling van kinderen.
-
Toelatingseisen
De masteropleiding Education and Child Studies is een academische opleiding en biedt op onderzoek gebaseerde kennis over leren en de ontwikkeling van kinderen.