1,033 zoekresultaten voor “online” in de Medewerkerswebsite
-
Afrika's internationale migratie
Lezing, Studium Generale
-
Bekendmaking uitslagen universitaire verkiezingen
Bekendmaking verkiezingen
-
Open Science Coffee: Developing tools and practices to promote open and efficient science
Lezing
-
Cybersecurity-training
ICT
-
Open Science Coffee: Open Access Q&A, explaining different options based on four researcher profiles
Lezing
-
ERC Advanced Grant webinar
Webinar
-
Open Science Coffee: Direct publishing as an answer to problems in scholarly publishing
Lezing
-
Actief aan de slag met de lesstof in de collegebank
Lunchbyte
-
OSCoffee: The psychology of biases, and how they influence us as scholars
Lezing
-
Asian(s) in the Netherlands
Panelgesprek
-
Open Science Coffee: a hands-on introduction to preregistration
Lezing
- Launch webinar: Una Europa Seed Funding Call 2024
-
Open Science Coffee: A hands-on guide to preprints
Lezing
-
Open Science Coffee in International Data Week: pilots for preparing, publishing and monitoring Leiden research data
Lezing
-
Open Science Coffee: Non-replication pathways
Lezing
-
David Bailly als schilder en tekenaar van portretten
Lezing, Studium Generale
- Vergadering Universiteitsraad
-
Actief Lesgeven in een ALC
Late Lunchbyte
-
Dialoog en Studentenwelzijn
Lunchbyte
-
OSCoffee: Better coding for reproducible research
Lezing
-
OSCoffee: Open Educational Resources (OER)
Lezing
-
OSCoffee: Research Software on the rise at Leiden University
Lezing
-
Bekendmaking uitslagen universitaire verkiezingen
Verkiezingen
-
900 jaar Pieterskerk: De vele perspectieven op 900 jaar Pieterskerk Leiden
Lezing, Studium Generale
- Universiteitsraad bespreekt kadernota, energiebesparing en drempelloos studeren
-
Onzekerheid opzoeken - risicogedrag in pubers en zebravissen
Lezing, Studium Generale
- PhD Support Group
-
OSCoffee: Making data reusable in the social sciences
Lezing
-
Open Science Coffee: ChatGPT in science: academic (dis)honesty or better science?
Lezing
-
Ans Basics: maak kennis met het nieuwe toetssysteem
Didactiek
-
Bruckner - In het kielzog van Palestrina en Wagner, II
Lezing, Studium Generale
-
Bruckner - In het kielzog van Palestrina en Wagner, I
Lezing, Studium Generale
-
Video
Videotools zijn onmisbaar bij onderwijs op afstand. Er zijn veel verschillende tools die je kunt gebruiken en elk heeft zijn voor en nadelen.
-
Een nieuw instructieboek voor onderzoek met koloniale bronnen
Hoe doe je onderzoek met bronnen die zijn geschreven of verzameld in een koloniale context? Deze vraag staat centraal in het tweedejaars geschiedeniscollege ‘Koloniale en wereldgeschiedenis: Nederlandse bronnen als venster op de wereld’. Om studenten zo goed mogelijk te begeleiden bij hun onderzoek…
-
Collegecolumn: Cyberveiligheid is een verantwoordelijkheid van ons allemaal, maar hoe doen we dat?
Het zal niemand ontgaan zijn dat de digitale dreigingen blijven toenemen. Uit monitoring door onze cybersecurity-experts blijkt dat er continu wordt geprobeerd om ook onze systemen binnen te dringen. Wat doen wij daartegen en hoe kan jij als medewerker bijdragen aan onze cyberveiligheid?
-
Even bellen over: het Strategisch Plan
Ruim 2.600 medewerkers en studenten deelden in 2021 onder de vlag van LDN>>>FWD hun ideeën voor de koers van Universiteit Leiden en het Strategisch Plan voor de komende jaren. Wat wordt het richtsnoer voor het nemen van besluiten? Waar leggen we de accenten op? De laatste consultaties zijn nu afgerond,…
-
Even bellen over: het EuroScience Open Forum 2022
Wil jij een sessie organiseren tijdens het grootste multidisciplinaire congres in Europa, dat van 13 t/m 16 juli 2022 plaatsvindt in Leiden? Stuur dan nu je proposal voor het ESOF-congres in! Archeoloog Corinne Hofman is een van de drijvende krachten achter het congres en vertelt wat ESOF zo uniek maakt.…
-
Alumnus Asa Splinter: ‘Een LHBT+-identiteit is geen last maar een bron van inspiratie’
Asa Splinter wist het als tiener al zeker: die wilde Japans studeren in Leiden. Een havo-diploma en veranderde wetgeving leken roet in het eten te gooien, maar Asa zette door. Na tien jaar studeren behaalde die een masterdiploma Japans én werd genomineerd voor de IHLIA-scriptieprijs voor de beste scriptie…
-
Meekijken over de schouder van de middeleeuwse lezer
Wat vonden geleerden in de middeleeuwen van de boeken die ze lazen? In haar oratie vertelt hoogleraar Mariken Teeuwen over de teksten die ze in de kantlijn schreven.
-
Iraans regime in een spagaat: ‘Internetblokkade kan niet zomaar’
Al twee maanden lang zijn er protesten in Iran naar aanleiding van de dood van de 22-jarige Mahsa Amini. De rol van sociale media in die protesten tegen het Iraanse regime is niet te onderschatten, vertelt universitair docent en Iraniër Babak RezaeeDaryakenari.
-
Geesteswetenschappers maken nieuw tijdschriftnummer geïnspireerd op crisissituaties
Het negende nummer van het Journal of the LUCAS Graduate Conference is verschenen. Ditmaal is het thema ‘Reinventing Boundaries in Times of Crisis’.
-
Kennismakingsproject EUniWell op stoom
Het project ‘Discovery of the Entrepeurial Ecosystem of the EUniWell’s Consortium Members’ ontving een EUniWell Seed-subsidie. Sjoerd Louwaars, vertegenwoordiger van de Universiteit Leiden, vertelt over het project en de eerste resultaten.
-
Hoe gaan we om met de ethische kant van onderzoek?
Aan wie vraag je toestemming voor onderzoek op een basisschool? En hoe verzamel je data in een land waar de vrijheid van meningsuiting onder druk staat? Collega’s die direct betrokken zijn bij het – vaak complexe – proces van onderzoeksethiek gingen met elkaar in discussie aan de hand van een aantal…
-
Alumnus Rennie Roos: ‘In Indonesië heeft mijn werk meer impact’
Tijdens zijn studie Indonesische talen en culturen begon Rennie Roos met ondernemen. Inmiddels werkt hij meer dan acht jaar in Indonesië. Waar komt zijn liefde voor het land vandaan? En hoe kijkt hij terug op zijn studie? ‘Ik wilde eigenlijk piloot worden.’
-
De Activerende Podcast Methode: studenten betrekken met behulp van blended learning
Hoe kan ik studenten meer laten samenwerken en hun betrokkenheid vergroten? Dat was de vraag die docent, en winnaar van de Facultaire Onderwijsprijs 2022, Astrid Van Weyenberg zich twee jaar geleden stelde. Haar oplossing? Een methode waarbij de inzet van podcasts ervoor zorgt dat studenten actief aan…
-
Vier redenen om aan te kloppen bij kersvers innovatiecentrum LLInC
Onderwijsvernieuwing levert docenten kansen én uitdagingen op. Hoe breng je innovatieve ideeën tot uitvoering of kies je de juiste digitale leermiddelen voor jouw onderwijs? Voor ondersteuning en inspiratie kunnen docenten vanaf nu terecht bij het nieuwe Leiden Learning & Innovation Centre (LLInC),…
-
‘Zorgen dat wetenschapscommunicatie meer werk dan hobby wordt’
Jonge onderzoekers kwamen deze maand bijeen voor de vijfde Summer School Wetenschapscommunicatie. Een van de coördinatoren, Julia Cramer: ‘De deelnemers ontmoeten soms voor het eerst andere wetenschappers die ook graag aan wetenschapscommunicatie doen. Dat is mooi om te zien.’
-
Universiteit Leiden onderzoekt eigen slavernijverleden
Het College van Bestuur laat door een postdoc een eenjarig vooronderzoek doen naar het koloniale en slavernijverleden van de Universiteit Leiden.
-
Studenten beter laten lezen met behulp van interactieve teksten
Met het programma FeedbackFruits kun je online vragen en discussiepunten toevoegen aan een tekst. Dit helpt studenten de stof te begrijpen en de docent krijgt voorafgaand aan het college inzicht in wat studenten moeilijk vinden. Eric Storm vertelt over zijn aanpak.
-
Studenten leren samenwerken: ‘Deze cursus kwam precies op het goede moment’
Samenwerking wordt steeds belangrijker in het universitair onderwijs, maar hoe zorg je dat studenten ook echt samen aan de slag gaan? Op een speciale trainingsdag bogen docenten van de Faculteit Geesteswetenschappen zich over deze en andere vragen. Wat hebben ze geleerd en wat nemen ze mee in hun on…