72 zoekresultaten voor “neurocognitive ontwikkeling” in de Studentenwebsite
-
Sophie van Rijn
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Roos Stolker
Faculteit Governance and Global Affairs
-
Gerard Persoon
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Arnout Koornneef
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Kiki Zanolie
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Jochanan Veerbeek
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Bert Koenders
Faculteit Governance and Global Affairs
-
Marga Sikkema-de Jong
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Boya Li
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Jan Abbink
Afrika-Studiecentrum
-
Hoko Horii
Faculteit Rechtsgeleerdheid
-
Daniëlla Dam-de Jong
Faculteit Rechtsgeleerdheid
-
Adriaan Bedner
Faculteit Rechtsgeleerdheid
-
Marleen Dekker
Afrika-Studiecentrum
-
Een beetje agressie helpt kinderen in hun sociale ontwikkeling, ontdekte Simone Dobbelaar tijdens haar promotie
Is agressie altijd slecht? Uit promotieonderzoek van psycholoog Simone Dobbelaar blijkt van niet. Juist kinderen die af en toe fel van zich afbijten en opkomen voor leeftijdsgenootjes, voelen zich mentaal vaak beter.
-
Joost Willemse
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Janine Ubink
Faculteit Rechtsgeleerdheid
-
Workshop persoonlijke ontwikkeling met J&V
Loopbaan en solliciteren
-
Chibuike Uche
Afrika-Studiecentrum
-
Grenzeloos gedrag: waarom gaan jongeren soms zo ver? Bekijk de vodcast van NeurolabNL
Snel geld verdienen in de drugshandel, geweld plegen of haast bezwijken onder prestatiedruk. In de vierdelige vodcast NeurolabNL Young spreken jongeren openhartig met neurowetenschappers over risicogedrag en prestatiedruk. Hoe vonden ze de weg weer terug?
-
Brandende breinvragen van jongeren gebundeld in nieuwe onderzoeksagenda
Tijdens ExpeditieNEXT in Middelburg overhandigden NeurolabNL-jongeren, samen met onderzoekers van de Universiteit Leiden en de Erasmus Universiteit, een unieke onderzoeksagenda aan NWO-voorzitter Marcel Levi. In de onderzoeksagenda delen jongeren wat zij het liefst over zichzelf en het brein willen…
-
Taarique geeft les in carrièreplanning maar wil niet dat studenten hun toekomst te strak uitstippelen: ‘Blijf experimenteren’
In de rubriek ‘Onderwijsheden’ delen Psychologiedocenten hun belangrijkste inzichten over college geven. Deze maand: Taarique Debidin vindt contact maken met elkaar belangrijker dan stof stampen. ‘Als ik een formele docent zou zijn, haal ik daar geen energie uit.’