364 zoekresultaten voor “cognitieve babyontwikkeling” in de Publieke website
-
Cognitieve Psychologie
Cognitieve psychologie is de studie van mentale functies, waaronder aandacht, geheugen, bewustzijn, emotie, taal en actiecontrole. Het doel is om de complexe relaties tussen brein, cognitie en gedrag te begrijpen.
-
Eerste selectieronde: cognitieve test (capaciteitentest) en non-cognitieve test (studievaardighedentest)
Op vrijdag 14 februari 2025 neem je deel aan de eerste selectieronde. Deze vindt plaats in het Universitair Sportcentrum in Leiden (de tentamenlocatie van Universiteit Leiden). Praktische informatie hierover ontvang je begin februari.
-
Jonge baby lacht aapachtig
Jonge baby's lachen net als volwassen mensapen: hardop uit- én inademend. Volwassen mensen ademen alleen hardop uit bij het lachen. Cognitief psycholoog Mariska Kret en collega's publiceerden over het ontstaan van de menselijke lach in het tijdschrift Biology Letters.
-
De onzichtbare last van cognitieve problemen bij multipele sclerose
Van de patiënten met multipele sclerose (MS) krijgt 34-65% vroeg of laat te maken met cognitieve problemen.
-
professionele leergemeenschappen over differentiatie op basis van cognitieve verschillen tussen leerlingen
Welke relatie bestaat er tussen verschillende type PLGs en cognitieve differentiatie?
-
Neurocognitief trainingsprogramma draagt bij aan de sociale cognitieve ontwikkeling van jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom
De sociale ontwikkeling is één van de belangrijkste domeinen van kwetsbaarheid bij Jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom. Het is daardoor voor hen uitdagender om sociale signalen te signaleren in hun omgeving, die te verwerken en er gepast op te reageren.
-
Kerwin OlfersFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Xiaochen ZhengFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Guido BandFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Geluk is ook niet alles
Hoe vergroot je de kans om gedrag aan of af te leren? Wat kan helpen is kennis van een overzichtelijk aantal principes van gedragsverandering. Die principes worden uitgelegd en toegepast door Willem van der Does, hoogleraar Klinische Psychologie. Eerder verschenen van zijn hand o.a. Zo ben ik nu eenmaal!…
-
Historische grondslagen van opvoeding
-
-
Vragenlijst over de implementatie van cognitieve training in de revalidatiezorg
Universiteit Leiden doet op dit moment in samenwerking met Kenniscentrum Revalidatiegeneeskunde Utrecht onderzoek naar de digitalisering van cognitieve behandeling van patiënten. Het onderzoek bestaat uit een enquête en heeft het doel de zorgverlening efficiënter en makkelijker te maken. Daarom zijn…
-
ADHD & ME: aanpakken van zelfbeeld bij jongvolwassenen
ADHD & ME heeft als doel te onderzoeken hoe het verbeteren van het zelfbeeld de relatie tussen ADHD-symptomen en comorbide stoornissen, zoals angst en depressie, kan verbreken. In dit onderzoek onderzoeken we de effectiviteit van een cognitief gedragstherapie (CGT) programma, genaamd Competitive Memory…
-
Bryant JongkeesFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Channeke KeulsFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Bouwstenen van succes
Een onderzoek naar voor wie, wanneer en waarom de Cool Little Kids interventie werkt.
-
Mi-Lan WoudstraFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Harriet VermeerFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Jessy Terpstra
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Bart VogelaarFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Hanneke HulstFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Roderik GerritsenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Relatie cognitief functioneren, autisme en ADHD-symptomen bij VCFS ontdekt
Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.
-
Autisme in het hoger onderwijs
Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?
-
Kim Stroet
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Birte Forstmann
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Zsofia PilzFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Speciaal basisonderwijs en autisme
-
-
Executive deficits in relation to early reading and math development
-
-
Ontwikkelingsstoornissen, jeugdzorg en speciaal onderwijs
Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen
-
Leukemia treatment & cognitive development
-
-
Learning from texts: Extending and revising knowledge
Wat doe je als je iets te weten wilt komen? Tegenwoordig gebruikt men voornamelijk het internet om informatie te verkrijgen. Een lezer moet deze informatie vaak uit meerdere bronnen halen en die bronnen met elkaar in verband brengen, om zo een compleet plaatje te vormen van het onderwerp. Soms is de…
-
Online Biologische Bewegingsstudie
Het begrijpen en evalueren van sociale informatie is fundamenteel voor een gezonde ontwikkeling van baby's. Een belangrijke bron van sociale informatie zijn menselijke bewegingen. Baby's zijn al heel vroeg in staat onderscheid te maken tussen menselijke en niet-menselijke bewegingen, zelfs in het donker,…
-
Me, My Fiends, and I
A neuro-ecological perspective on adolescent prosocial development
-
Many Babies 3: "Regels Leren"
In deze studie proberen we uit te vinden of baby's tussen 5 en 12 maanden oud in staat zijn om patronen te herkennen in taal. Dit zou een belangrijk leermechanisme kunnen zijn voor het leren van grammaticale regels in taal.
-
Cool little kids
De effectiviteit van een vroeg interventieprogramma voor angstige peuters in Nederland
-
Beoordeling van troostend gedrag door twaalf maanden oude baby's: een keuze-experiment
Als mensen hebben we de neiging om bepaalde handelingen als goed of fout te beoordelen. Waar komt ons morele besef vandaan? We hebben bewijs gevonden dat baby's van slechts één jaar oud de voorkeur geven aan degenen die troosten in plaats van negeren wanneer iemand verdrietig is.
-
Szilvia BiroFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Mirre StallenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Marcella PaviasFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Martin KolnesFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Dietsje JollesFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Roy de KleijnFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Marja Oudega
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Tom KouwenhovenWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Eveline Crone
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Anne HelderFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Nina KomrijFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Philippa JohnsonFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Ilse SchuitemaFaculteit der Sociale Wetenschappen