1,613 zoekresultaten voor “culturele antropologie” in de Publieke website
-
‘Japan en Leiden liggen toch niet zo ver van elkaar’
Een delegatie van de Universiteit Leiden bracht van 18 tot 26 november een bezoek aan Japan, om samenwerking te realiseren op het gebied van onderzoek en onderwijs. Ook was de delegatie aanwezig bij de ondertekening van de stedenband Leiden - Nagasaki en bij de opening van de brug naar Dejima, ooit…
-
Grootschalige verspreiding van kennis begon al 400 duizend jaar geleden
Verschillende groepen mensachtigen leerden waarschijnlijk al veel eerder van elkaar dan tot nu toe werd aangenomen en die kennis werd ook veel verder verspreid. Een studie van archeologen van de Universiteit Leiden naar het gebruik van vuur laat zien dat er 400 duizend jaar geleden al sprake geweest…
-
‘Large Grant’ voor Erik de Maaker en Sanjukta Sundarason
Antropoloog Erik de Maaker heeft samen met historica Sanjukta Sundarason een subsidie van het Leidse profileringsgebied Asian Modernities and Traditions gekregen voor onderzoek naar migratie, etniciteit en natie in Zuid-Azië.
-
Sociale Zaken: Open Science
Op 20 september 2019 vindt de openingsborrel plaats van Open Science Community Leiden op de Faculteit der Sociale Wetenschappen. Open science is het initiatief om wetenschappelijk onderzoek vrij toegankelijk en reproduceerbaar te maken binnen en buiten de academische gemeenschap. Wat vinden onze onderzoekers…
-
De VN Verklaring over de Rechten van Inheemse Volkeren
In 2007 zetten landen hun handtekening onder de VN Verklaring over de Rechten van Inheemse Volkeren. Leidse wetenschappers helpen, samen met wetenschappers en activisten in het veld, bij het in de praktijk brengen van deze afspraken. Ze brengen inheemse talen in kaart voor onderwijs en komen op voor…
-
Over de opleiding
In de bachelor Japanstudies leer je het land vanuit verschillende wetenschappelijke disciplines te bestuderen, namelijk: antropologie, film en media, geschiedenis, internationale betrekkingen, literatuur, kunst en materiële cultuur, politieke economie en sociologie. Ook leer je de Japanse taal en het…
-
Over de opleiding
Bij de opleiding Religiewetenschappen bestudeer je religie vanuit verschillende perspectieven, zoals geschiedenis, psychologie, antropologie en sociologie. Je verdiept je in religieuze uitingen zoals rituelen, symbolen, gewoontes en belevingen en je gaat op zoek naar hun oorsprong, ontwikkeling, functie…
-
Burgerschap: identiteitsvorming door geschiedschrijving
Steeds meer burgers in Azië hebben behoefte om een sterke eigen identiteit te vormen. Dat komt onder meer door mondialisering en het besef dat Aziatische landen zoals China en India uitgroeien tot nieuwe wereldmachten. Hoogleraar Hilde De Weerdt onderzoekt hoe in China politieke ideeën en nationale…
-
SKO-certificaat voor eerste tien docenten
De Senior Kwalificatie Onderwijs is voor docenten met een staat van dienst op het gebied van onderwijs. Ze hebben allemaal méér gedaan dan alleen college geven. Tien citaten van de eerste tien Leidse SKO'ers.
-
Succes bij NWO voor sociale wetenschappers
Tien Leidse sociale wetenschappers hebben succesvol een aanvraag ingediend voor de NWO Open Competitie. Met deze Open Competitie geeft NWO onderzoekers de kans om kleine, risicovolle, vernieuwende of veelbelovende onderzoeksprojecten te starten.
-
Sociale Zaken: Uithuisplaatsing
..... in een periode van 5 jaar naar schatting 1115 kinderen van ouders die slachtoffer zijn van de toeslagenaffaire gedwongen uit huis zijn geplaatst.
-
Young Academy Leiden: de energie van jong en gretig
Er wordt veel verwacht van de Young Academy Leiden. De eerste dertien leden van deze club voor jonge wetenschappers gaan het College van Bestuur voorzien van frisse ideeën over onderwijs, (interdisciplinair) onderzoek, beleid en contact met de maatschappij. Op 20 maart vond de installatie plaats.
-
Pieter's Corner: Online privacy
In onze digitale samenleving lijken de manieren om jezelf te uiten, informatie te vergaren en elkaar te ontmoeten eindeloos. De anonimiteit van het internet deed de belofte ons de vrijheid te geven om te gaan en staan waar we willen. Maar hoe zit het met de online privacy? Is die zoveel anders dan…
-
Open Dag: ‘De studie is het belangrijkst’
Ruim 10.000 scholieren en ouders bezochten op 25 februari de Open Dag van Universiteit Leiden. Op verschillende locaties in de stad kregen de studiekiezers informatie over de opleidingen in Leiden en Den Haag. ‘Ik ben benieuwd naar de ervaringen van studenten.’
-
Visie
Fundamentele kennis die voortkomt uit onderzoek vergroot onze culturele rijkdom en is een belangrijke basis voor de ontwikkeling en vernieuwing van producten, diensten en de inrichting van onze samenleving.
-
Podcastserie Interculturele Pedagogiek
De podcastserie Interculturele Pedagogiek is ontwikkeld door Judi Mesman voor het vak Interculturele aspecten van opvoeding, onderwijs en hulpverlening binnen de Opleiding Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden. Zij interviewt in deze serie professionals werkzaam in het brede jeugdveld.…
-
Intercultural identities of non-native teachers of English: an exploration in China and the Netherlands
Leraren Engels in China en Nederland hebben verschillende beelden en verwachtingen van zichzelf in relatie tot de Engelse en Amerikaanse cultuur.
-
Waarom onderwijsvernieuwing?
Alles om ons heen verandert voortdurend. De student, de universiteit, de technologie, de maatschappij, de arbeidsmarkt en de wereld. Verschillende in- en externe ontwikkelingen zijn aanleiding voor ons als universiteit om het onderwijs hierop aan te passen. Welke ontwikkelingen zijn er?
-
Leiden Institute for Area Studies
Wie complexe regio’s als het Midden-Oosten en Azië echt wil begrijpen, moet de cultuur, geschiedenis en lokale samenlevingen door en door kennen. Gedreven door een nieuwsgierigheid naar andere culturen, zorgt het Leiden University Institute for Area Studies (LIAS) voor begrip en de nodige duiding van…
-
Opbouw van de opleiding
LUC The Hague geeft studenten de gelegenheid om hun eigen curriculum samen te stellen gebaseerd op de afstudeerrichting van hun keuze. De academische staf begeleid en adviseert studenten bij het samenstellen van hun vakkenpakket.
-
Arbeidsmarkt
Straks ga je als afgestudeerde Oude Nabije Oosten-studies aan de slag! Houd je ervan om te schrijven en te redigeren? Wil je graag onderzoek doen? Of wil je voorlichten, informeren en communiceren? Er is veel mogelijk met een diploma Oude Nabije Oosten-studies op zak!
-
Masterclass Inclusieve Communicatie
Inclusieve communicatie is van essentieel belang in een diverse samenleving. In een maatschappij waarin mensen van verschillende achtergronden, culturen en capaciteiten samenkomen, is het essentieel om communicatie te omarmen waarbij iedereen wordt gezien. Inclusieve communicatie gaat verder dan het…
-
Actueel
Een selectie van het laatste nieuws van Universiteit Leiden.
-
African Studies (BA)
In de wereld van vandaag speelt Afrika een grote rol, en ook nog eens een rol die steeds belangrijker wordt. Of het nu gaat om cultuur, handel, vraagstukken rond het klimaat of maatschappelijke ontwikkelingen, je kunt niet om Afrika heen. Ben jij gefascineerd door Afrika en wil je je verdiepen in de…
-
Over beschrijvende taalkunde
De beschrijvende taalkunde aan het LUCL omvat de documentatie en de beschrijvende analyses van minder-bestudeerde talen en de typologische en historische vergelijkingen tussen talen.
-
La Isla de Cuba
'Als je naar Cuba wilt, moet je wel snel zijn', wordt er vaak gezegd. Alsof op Cuba de tijd pas is gaan lopen sinds het bezoek van Obama en het concert van The Rolling Stones in 2016, alsof de tijd zou hebben stilgestaan sinds de Cubaanse Revolutie in 1959.
- Aflevering 14: Philipp Franz von Siebold
-
Pragmatiek
Woorden kunnen, afhankelijk van wie ze waar en wanneer gebruikt, erg veel verschillende betekenissen hebben of zelfs het tegenovergestelde van hun woordenboekbetekenissen uitdrukken.
-
Interactionele sociolinguïstiek
Hoe beïnvloeden sociale en politieke ontwikkelingen het proces van betekenisgeving in verschillende delen van de wereld? Waarom is een bepaald discours op verschillende manieren te interpreteren, afhankelijk van de context waarin deze wordt geproduceerd en overgedragen? En hoe zijn cultuur, politiek,…
-
Onderzoek
De programmagroep Opvoeding & ontwikkeling doet onderzoek naar gehechtheid, sensitief opvoedgedrag en preventie van en interventie bij problemen.
-
Partnerschappen tussen politie en wetenschap in België: fragiele allianties?
Na 20 jaar politiehervorming blikken Jasper De Paepe en Marleen Easton terug en ontdekken wat we kunnen leren over partnerschappen tussen politie en wetenschap in België.
-
Afrika
Aan het LUCL bekijken we bijna alle aspecten van een grote hoeveelheid Afrikaanse talen. Van fonologie tot antropologische taalkunde, van theoretische syntaxis tot straattaal: we onderzoeken het allemaal.
-
Profielkeuzemiddag Kies een Taal!
Zijn jouw leerlingen geïnteresseerd in taal en cultuur maar twijfelen ze of een talig profiel de beste keuze voor hen is? Neem ze mee naar de profielkeuzemiddag Kies een Taal! waar ze kunnen ontdekken hoe leuk, veelzijdig en uitdagend het is om een taal te studeren. Ze komen er achter dat het bestuderen…
-
Seks in de Renaissance. Standjes en standpunten in de tijd van Da Vinci (en wat we daar nu van kunnen leren)
Hoe dacht men tijdens de Renaissance over seks? Den Hartog neemt je mee op een tocht vol vervreemding én herkenning, en laat je met een nieuwe blik kijken naar seksuele opvattingen van toen en nu.
-
Governance and Global Affairs
De Faculty of Governance and Global Affairs
-
Leids Universitair Centrum voor de studie van Islam en Samenleving
Het Leids Universitair Centrum voor de studie van Islam en Samenleving (LUCIS) is een interfacultair kenniscentrum dat een multidisciplinaire en vergelijkende benadering van islam en moslimsamenlevingen bevordert.
-
Transnational and Cross-Cultural Agents in the 17th Century Overseas Expansion
Waarom zijn transnationale en interculturele agenten zoals Henrich Carloff en Willem Leyel belangrijk voor de studie van de vroegmoderne expansie?
-
Geesteswetenschappen
De Faculteit Geesteswetenschappen
-
Centre for the Arts in Society (LUCAS)
Het Leiden University Centre for the Arts in Society (LUCAS) onderzoekt beeldende kunsten, design, film, fotografie, digitale media en literatuur in de westerse wereld.
-
Onderwijs
MCS, en het onderzoek dat door ons gedaan wordt, heeft sterke banden met de twee Leidse masterspecialisaties op het gebied van museum studies; bij de opleiding Kunstgeschiedenis en bij Archeologie.
-
Onze vroegste voorouders
De menselijke geschiedenis strekt zich ver uit vóór de tijd waarin de mensen opschreven wat er zoal gebeurde.
-
Oriëntatie arbeidsmarkt
De arbeidsmarkt is de afgelopen decennia sterk veranderd en meer flexibel en digitaal geworden. De Universiteit Leiden wil haar studenten voorbereiden op een loopbaan waarin flexibiliteit, veerkracht en aanpassingsvermogen essentieel zijn. Zij heeft in haar onderwijsvisie de ambitie uitgesproken om…
-
Sociaal ingebedde AI-systemen
Dit interdisciplinair onderzoeksproject verkent verschillende adaptieve machine-learning methoden die inzicht kunnen geven in de interactie tussen mens en machine. Het uiteindelijke doel is een open en natuurlijke communicatie tussen mens en AI die moet resulteren in wederzijds vertrouwen, samenwerking…
-
Profiel student
De Universiteit Leiden leidt studenten op tot academische professionals en betrokken burgers, die internationaal en intercultureel vaardig zijn.
- Midden-Oostenstudies
- Carrièreperspectieven
- Film- en literatuurwetenschap
-
De verborgen wereld: India en Nederland vanaf 1550
Nederland en India beleefden in de zeventiende eeuw een periode van economische voorspoed en culturele bloei. Tijdens deze gedeelde Gouden Eeuw raakten beide landen ingrijpend beïnvloed door toenemende globalisering en ontwikkelden ze zich tot grote wereldrijken.
-
Migratie als DNA van Amsterdam (1550 - 2021)
Migratie is diep verankerd in het DNA van Amsterdam.
-
VERBODEN TOEGANG! – Het recht op onderwijs voor meisjes, met een focus op Pakistan
Welke uitdagingen bestaan er voor meisjes in het uitoefenen van hun recht op onderwijs en in het bijzonder het krijgen van toegang tot onderwijs?