538 zoekresultaten voor “geen and laten language and literature” in de Medewerkerswebsite
-
‘Laat de politiek centraal staan op Prinsjesdag’
Een groot optreden van André Rieu, foodtrucks in Den Haag en meer contact met de koninklijke familie: in april kwamen grootse plannen naar buiten om Prinsjesdag ‘een publiekstrekker’ te maken. Vooralsnog moeten we het dit jaar doen met accentverschillen. Gelukkig maar, vindt hoogleraar Henk te Velde…
-
Laat je inspireren op de FSW Onderwijsparade
Onderwijs
-
Hoe leren mensen het best een taal? ‘Het is ongelooflijk wat je doet als je praat’
De verwerving van een tweede taal is volgens Nivja de Jong ‘het mooiste onderwerp van de taalwetenschap’. Als recent benoemde hoogleraar Tweedetaalverwerving en didactiek gaat ze aan de slag met de vraag hoe je mensen zo’n nieuwe taal het best kunt leren.
-
Nieuwe hoogleraar Alwin Kloekhorst: ‘De oorsprong van je taal zegt ook iets over jou’
Waar komt het Nederlands vandaan? Nieuwe hoogleraar Alwin Kloekhorst kijkt voor een antwoord op die vraag naar millennia-oude talen uit Anatolië, het Aziatische gedeelte van het huidige Turkije. ‘Een nieuwe interpretatie in één van de Anatolische talen kan gevolgen hebben voor tientallen andere tale…
-
Pieter Slaman bij Spraakmakers: ‘Laat elkaar de ruimte’
In hoeverre hebben academici de vrijheid om zich uit te laten over politiek? Universitair docent Pieter Slaman gaat in op deze vraag bij het radioprogramma Spraakmakers.
-
Kan je een gewelddadige complotdenker laten deradicaliseren?
Daan Weggemans bespreekt in Trouw de gevolgen van complottheorieën en wat hierop de antwoorden zijn.
-
Mingming Hu
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Markus Davidsen
Faculteit der Geesteswetenschappen
-
Spiritual Corporeality: Towards Embodied Gnosis through a Dancing Language
Promotie
-
Roméo Dallaire 23 april Universiteit Leiden
Institute for Security and Global Affairs en Dual PhD Centre organiseren op 23 april gezamenlijk een online lezing van Cleveringa hoogleraar generaal Roméo Dallaire over "Hoe een betere wereld mogelijk is": Samenwerking tussen Wetenschap en Praktijk.
-
Technologie laten werken voor justitiële jongeren
Ondanks de veelbelovende effecten van technologische diagnostiek en behandeling, blijft gebruik hiervan beperkt voor jongeren die in aanraking zijn gekomen met justitie. Daarom willen wij onderzoekers inspireren om technologische toepassingen voor diagnostiek en behandeling van deze jongeren te ontwikkelen…
- Leiden-Delft-Erasmus Universities Conferentie Governance of Migration and Diversity
-
Engelstalige terminologie
Schrijf je in het Engels? Dan heeft de Universiteit Leiden een aantal richtlijnen om je op weg te helpen. Daarnaast vind je hier de Engelse vertaling van de universitaire terminologie.
-
Gezellige opening tweede semester: ‘Laten we elkaar steunen’
Op de eerste dag van februari kwamen medewerkers van de Faculteit Geesteswetenschappen samen in de Faculty Club. Onder het genot van een hapje en een drankje luidden ze er het nieuwe semester in.
-
Centre for Professional Learning
De Centre for Professional Learning pagina valt onder student recruitment / programmes en is eigenlijk een opleidingstartpagina, zónder het opleidingsveld, aangevuld met een achttal extra velden: Startdate, explanation, duration, level, apply before, coursefee, course type, language, theme en facult…
-
Global Transformations and Governance Challenges (GTGC) Conferentie 2023
Congres/symposium
-
Cash transfer programs and perceptions of eligibility for assistance in post-conflict settings
Seminar
-
Opvoedkundig middel? Japanse kinderboeken waren meer dan dat
Lang werd gedacht dat de vroege ontwikkeling van Japanse kinderboeken vooral diende als propagandamiddel van de staat: de literatuur zou zijn geschreven om kinderen te vormen tot de perfecte burger. Promovenda Aafke van Ewijk nuanceert dit beeld. ‘Kinderboekenschrijvers wilden hun eigen zegje doen.’…
-
Met een camera door de rug van een boek: ‘Je zult maar net die ene zeldzame tekst vinden’
Wat doe je als je een boek uit de zestiende of zeventiende eeuw hebt, maar je vermoedt dat in de boekrug een fragment van een middeleeuws handschrift is verwerkt? Universitair docent Thijs Porck kreeg een NWO-beurs om aan de slag te gaan met een camera aan een slang. ‘Het project komt neer op kijkoperaties…
-
Anna Dlabacova ontvangt ERC Starting Grant voor onderzoek naar laatmiddeleeuwse gebedenboeken
Universitair docent Anna Dlabacova krijgt een Starting Grant van de European Research Council. Ze gaat de beurs van ongeveer 1,5 miljoen euro gebruiken om onderzoek te doen naar het Nederlandstalige getijden- en gebedenboek.
-
Verklaring Faculteitsbestuur FSW: laten we voor elkaar zorgen
Sociaal
-
Call for proposals: Sociale Veerkracht & Veiligheid seed funding voor interdisciplinair onderzoek
Het interdisciplinaire programma Sociale Veerkracht & Veiligheid stelt financiering beschikbaar voor jonge onderzoekers aan de Universiteit Leiden. Het doel van het fonds (tot €4.000 euro per voorstel) is om samenwerking tussen jonge onderzoekers van verschillende faculteiten te versterken. Het…
-
Aafje de Roest: ‘Als neerlandica heb je de skills om hiphop te onderzoeken’
Aafje de Roest heeft van haar hobby haar werk gemaakt. Van een tiener die graag naar hiphop luisterde, werd ze een promovenda die onderzoekt hoe jongeren hun culturele identiteit vormen aan de hand van Nederlandstalige hiphop.
-
Laat je onderwijsportfolio beoordelen voor de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO)
Onderwijs, HR
-
Workshop: Andere vormen van taalbegrip / Other Forms of Understanding Language / Otras formas de entender el lenguaje
Cursus, Workshop
-
Bijzonder hoogleraar Tineke Abma: ‘Laat ouderen erbij horen’
Ouderen worden vaak benaderd vanuit hun beperkingen, terwijl ze vaak nog wel veel kunnen en willen. Kunst is volgens Tineke Abma een mooie manier om mee te blijven doen.
-
NWA-subsidie voor Anouk de Koning en consortium voor onderzoek naar sociale veerkracht
Een subsidie van de National Wetenschaps Agenda van 5 miljoen euro stelt Anouk De Koning en medeaanvragers Femke Kaulingfreks en Maartje van der Woude in staat om sociale interventies in acht Nederlandse steden op een innovatieve en interdisciplinaire manier te onderzoeken.
-
Middelbare scholieren zelf laten nadenken over duurzaamheid en beleid
Anne Veens is op een missie. Ze wil dat leerlingen kennis maken met antropologie, en nadenken over de waarde die het kan hebben bij de totstandkoming en uitvoering van beleid. Om dit voor elkaar te krijgen, heeft ze een lespakket ontwikkeld. Afgelopen juli draaide ze met succes de eerste pilot. ‘Veel…
-
Studenten beter laten lezen met behulp van interactieve teksten
Met het programma FeedbackFruits kun je online vragen en discussiepunten toevoegen aan een tekst. Dit helpt studenten de stof te begrijpen en de docent krijgt voorafgaand aan het college inzicht in wat studenten moeilijk vinden. Eric Storm vertelt over zijn aanpak.
-
Kandidaten faculteitsraad gezocht: ‘Belangrijk om je stem te laten horen’
De verkiezingen voor de faculteitsraad komen eraan. Pauline Hutten, voorzitter van de raad bij FGGA en decaan Erwin Muller vertellen over het belang van medezeggenschap en waarom het nuttig én leuk is om in de raad te zitten. ‘De faculteitsraad houdt ons scherp.’
-
Medewerkerssymposium studentenwelzijn: ‘Laten we het vaker over tegenslag hebben’
Hoe maken we onze studenten veerkrachtiger en voorkomen we onnodige stress? En hoe kunnen we met elkaar het taboe op mislukking doorbreken? Over deze en andere vragen gingen studieadviseurs, docenten, decanen en studentenbegeleiders in gesprek tijdens het medewerkerssymposium studentenwelzijn in PLN…
-
Wetenschappelijk directeur Douglas Berger: 'Ik wil mijn medefilosofen laten floreren'
Een wisseling van de wacht bij het Instituut voor Wijsbegeerte. Per 1 februari is wetenschappelijk directeur James McAllister opgevolgd door Douglas Berger. We vroegen hem naar zijn plannen.
-
Laat rechters altijd luisteren naar ouders bij uithuisplaatsing kinderen
Ouders worden niet altijd gehoord bij verlenging van uithuisplaatsingen van kinderen. Alleen als ouders zelf de rechter vragen om een zitting, kunnen zij hun zegje doen. ‘Dat is de omgekeerde wereld’, zegt Mariëlle Bruning, hoogleraar Jeugdrecht in De Nieuws BV.
-
Self-Directed Language Learning Using Mobile Technology in Higher Education
Promotie
-
the WPS Agenda Working? Preventing Conflict Related Sexual Violence and Beyond
Round Table
-
Archeoloog Martin Berger in de media over Azteken-tentoonstelling
De rijke cultuur van het historische, Zuid-Amerikaanse volk is geen ver-van-mijn-bedshow, laat een schitterende, meer etnografische dan kunsthistorische expositie in het Leidse Museum Volkenkunde zien. Archeoloog Martin Berger was als conservator betrokken bij de ontwikkeling van de Azteken-tentoonstelling…
-
in western welfare states in an era of climate change, digitalization and ageing
Seminar
-
A Sociolinguistic Study of an Ewe-based Youth Language of Aflao, Ghana
Promotie
-
Collegecolumn: Laten we alert blijven op sociaal onwenselijk gedrag
Het is een zware tijd. Allereerst voor alle direct betrokkenen in deze afschuwelijke zaak – het ongewenste gedrag van een hoogleraar en zijn verwijdering van de universiteit. De zaak waarmee we op 18 oktober naar buiten kwamen en waarover ook veel media berichten. Het is pijnlijk en zwaar voor klagers…
-
Benjamin Suchard: ‘Des te meer je de wereld in stuurt, des te groter de kans dat het blijft hangen’
Hoe maak je een niche onderwerp interessant en toegankelijk? Benjamin Suchard, historisch taalkundige en onderzoeker, lijkt het juiste recept gevonden te hebben met zijn vele diverse projecten naast regulier onderzoekswerk, waaronder een Twitteraccount en een grote internationale film.
-
Hossam Ahmed: ‘Luister naar je studenten’
Drie docenten van Geesteswetenschappen ontvingen dit jaar de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Docent Hossam Ahmed is een van hen. Wat maakt onderwijs volgens hem goed?
-
Laat je inspireren! Best practices voor een goede arbeidsmarktvoorbereiding
Van sollicitatietrainingen en competentietests tot stages en contact met alumni en werkgevers. Bij de Universiteit Leiden gebeurt al veel om onze studenten voor te bereiden op de arbeidsmarkt, maar vaak is het aanbod teveel versnipperd en niet altijd even zichtbaar voor studenten. Hoe kunnen we onze…
-
Anne-Laura van Harmelen in De Psycholoog over opgroeien in oorlog
Oorlog in de Oekraïne. Zulke traumatische ervaringen hebben een groot effect, vooral op hen die opgroeien.
-
Laat je onderwijsportfolio beoordelen voor de Senior Kwalificatie Onderwijs
Onderwijs
-
Elif Naz Kayran wint APSA prijs voor beste proefschrift
Dr. Elif Naz Kayran heeft de ‘Best Dissertation Award’ gekregen van de Migration & Citizenship Section van de American Political Science Association (APSA) voor haar proefschrift ‘Political Responses and Electoral Behaviour at Times of Socioeconomic Risk Inequalities and Immigration’.
-
Digitalisering: negeren is geen optie meer
Jelena Prokic, universitair docent en onderzoeker bij het Leiden University Centre for Digital Humanities, gaat studenten voorbereiden op de uitdagingen en mogelijkheden van de digitale wereld. In september starten zes cursussen over onder meer statistiek en het digitaal doorzoeken van teksten. Daarvan…
-
Kunnen we een kindermoordenares begrijpen? Euripides’ Medea
Lezing, Studium Generale
-
Hoe de westerse wereld te laat reageerde op covid
Bijna geen enkel westers land greep tijdig in toen covid losbarstte. Hoe komt dat? Drie bestuurskundigen, waaronder de Leidse hoogleraar Arjen Boin, schreven een boek over de aanpak van de pandemie. ‘Ons hele bestel is niet ingericht op het herkennen en managen van een langdurige crisis’, zegt Boin…
-
Evelien Campfens op NOS.nl over teruggave Benin Bronzes
Na een lang verblijf in Groot-Brittannië gaat een bronzen haan terug naar Nigeria. Het beeld maakt deel uit van de Benin Bronzes, een collectie van honderden bronzen maskers, hoofden en reliëfs uit het voormalige Koninkrijk Benin. Op NOS.nl licht Evelien Campfens toe wat deze teruggave betekent in het…
-
Collegecolumn: Laat vluchtelingstudenten zich welkom voelen op onze universiteit
Onlangs was ik bij de lustrumviering van het Meeting Point en de verhalen die daar werden verteld door studenten met een vluchtelingachtergrond, hebben bij mij een enorme indruk achtergelaten. Deze ontmoetingsplek helpt studenten met allerlei verschillende achtergronden integreren op de universiteit…