1,768 zoekresultaten voor “diversiteit in hoger onderwijs” in de Publieke website
-
Vluchtelingstudenten werken in Leiden aan hun toekomst
Vluchtelingstudenten kunnen hun studie starten of weer oppakken dankzij het Voorbereidend Jaar Leiden. Het gezamenlijke programma van Hogeschool Leiden en Universiteit Leiden gaat nu het derde jaar in. Luister naar de ervaringen van enkele deelnemers.
-
Rector Hester Bijl over onderwijs in coronatijd: ‘We hopen op veel, maar zijn ook realistisch’
De gezamenlijke universiteiten lobbyen voor een ‘normaal’ collegejaar vanaf eind augustus met fysiek onderwijs en ook de Universiteit Leiden is hier voorstander van. Rector Hester Bijl belicht hoe het onderwijs er dan uit kan zien. Ook blikt zij terug op één jaar lockdown.
-
Sanne Frequin bij diverse media over de brand in de Notre Dame
Sanne Frequin werd de afgelopen dagen door verschillende media benaderd naar aanleiding van de brand in de Notre Dame. De promovenda Kunstgeschiedenis aan de UvA doceert ook aan de Universiteit Leiden.
-
‘Alle studenten willen gezien en gehoord worden’
Een veilige plek om urgente maatschappelijke kwesties zoals racisme met elkaar te bespreken. De studentennetwerken Space to Talk About Race en Afro Student Association voorzien in deze behoefte en organiseren daarnaast nog vele andere activiteiten. Drie bestuursleden vertellen waarom dat nodig is.
-
Doe mee aan de enquête vakoverstijgend onderwijs op het gymnasium
Aan de Universiteit Leiden is een onderzoek gestart naar vakoverstijgend onderwijs in de onderbouw van het gymnasium. Bent u ook op een gymnasium(afdeling) werkzaam? Zo ja, dan hopen wij dat u bereid bent om mee te werken aan ons onderzoek.
-
Leids publieksevenement bekroond door Astronomische Unie
Het online zomerprogramma Space in Your Living Room van de Sterrewacht Leiden heeft de prijs voor Meest Innovative Evenement gewonnen bij de Astronomy@Home Awards van de Internationale Astronomische Unie. In juli en augustus 2020 konden deelnemers onder andere praten met echte astronauten en fantaseren…
-
Félienne Hermans in De Ingenieur over selectie en inclusiviteit
Steeds meer studies voeren een numerus fixus in, waaronder veel studies informatica. Welke gevolgen heeft dat voor de samenstelling van de studentenpopulatie?
-
Ruimte voor vrouwen in de Senaatskamer
In de Senaatskamer van de Universiteit Leiden zijn een maand lang alleen portretten van vrouwelijke hoogleraren te zien. Initiatiefnemers Athena’s Angels willen letterlijk en figuurlijk meer ruimte voor vrouwen.
-
Ben Van Rompuy in diverse media over antitrust-zaak tegen internationale schaatsbond
Op 27 september heeft de Europese Commissie de internationale schaatsbond (ISU) meegedeeld dat zij voorlopig van oordeel is dat hun exclusiviteitsregels in strijd zijn met de EU-mededingingsregels.
-
Yannick van den Brink in diverse media over het proces en de straftoemeting in jeugdstrafzaken
Op vrijdag 10 november 2017 vond de inhoudelijke behandeling van de jeugdstrafzaak tegen de 14-jarige verdachte van de moord op Romy uit Hoevelaken plaats.
-
Yannick van den Brink in diverse media over zeer jonge verdachten in het jeugdstrafrecht
Op 2 januari 2020 is mr. dr. Yannick van den Brink, universitair docent aan de afdeling Jeugdrecht, geïnterviewd voor het programma ‘Nieuws en Co’ op NPO Radio 1.
-
Onderzoek: Na PISA de lente
In het project ‘Na PISA de Lente’ proberen we bruggen te bouwen: docenten, lerarenopleiders en wetenschappers zetten zich samen voor het verbeteren van het leesonderwijs in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
-
Vrouwen weer op de universitaire agenda
De vrouwenzaak staat weer op de agenda van de Universiteit Leiden. Dat was op 8 maart duidelijk in het Academiegebouw. Eerst een informele bijeenkomst met vrouwelijke Leidse hoogleraren en talenten, toen de 27e Annie Romein-Verschoorlezing. Over gelukkige en boze vrouwen.
-
‘Brussel, verdubbel het budget voor onderzoek en onderwijs’
Aan de vooravond van het nieuwe Multi-Annual Financial Framework (MFF) roept de gehele Europese universitaire wereld Brussel op om het budget voor onderwijs, onderzoek en innovatie te verdubbelen.
-
Hester Bijl over digitalisering van onderwijs in het Leidsch Dagblad
Het is ruim een jaar geleden dat Hester Bijl toetrad tot het College van Bestuur van de universiteit. Het Leidsch Dagblad sprak de vice-rector over het verschil tussen Leiden en Delft en de kracht van digitalisering in het onderwijs.
-
Barend Barentsen over de estafettestakingen in het onderwijs
Ondanks de toezegging van het kabinet om 237 miljoen vrij te maken om de werkdruk in het onderwijs aan te pakken blijft er gestaakt worden.
-
Ben Van Rompuy in diverse media over overwinning in EU antitrust-zaak tegen internationale schaatsbond
Op 8 december 2017 heeft de Europese Commissie geoordeeld dat de toelatingsregels van de Internationale Schaatsunie (ISU), die schaatsers met zware sancties bedreigen wanneer ze deelnemen aan evenementen van andere organisatoren, in strijd zijn met de Europese mededingingsregels.
-
Annetje Ottow in diverse media over de samenwerking met Asian Development Bank
De Universiteit Leiden gaat als eerste universiteit in Europa samenwerken met de Asian Development Bank (ADB). De Aziatische ontwikkelingsbank wil meer een 'klimaatbank' worden, Leiden gaat daarbij helpen met onderzoek en onderwijs.
-
Leidsch Dagblad over Docenten van het Jaar en online onderwijs
Bijna een jaar geleden moesten onze docenten van de een op andere dag online lesgeven. Onder hen ook milieuwetenschapper Alexander Oudenhoven. Op woensdag 17 februari won hij samen met wiskundige Thomas Nagler en chemicus Jörg Meyer de Facultaire Onderwijsprijs 2020. In het Leidsch Dagblad vertelt hij…
-
Over deze minor
Sociale rechtvaardigheid verwijst naar het idee dat ieder mens recht heeft op en toegang heeft tot basisbehoeften zoals individuele vrijheid, veiligheid, onderwijs en voedselzekerheid. Hoewel het begrip sociale rechtvaardigheid van oudsher wordt geassocieerd met het socialisme, is het niet meer weg…
-
Suzanne Mol
Diversiteit in de onderwijspraktijk: hoe leren álle studenten het meest van hoorcolleges?
-
Omringd door water
Nederland telt een achttal echte eilanden, of negen als ‘Rottum’ (Rottumeroog en Rottumerplaat) voor twee wordt gerekend. Daarnaast zijn er zeventien voormalige eilanden, waar de sfeer van vroeger nog voelbaar is. Jan Bank en Doeko Bosscher, fervente eilandliefhebbers, onderzoeken de geschiedenis van…
-
Lorentz Center
Het Lorentz Center is een workshopcentrum waar internationale wetenschappelijke bijeenkomsten van doorgaans één week plaatsvinden.
-
Gezocht: Vertegenwoordigers in de Commissie Onderwijs en Onderzoek
Als vertegenwoordiger behartig je de belangen van promovendi en ReMa-studenten binnen de Onderzoekschool Mediëvistiek. Zo krijg je onder meer de kans om mee te denken over het verbeteren van de onderwijs- en onderzoeksactiviteiten van de onderzoekschool. Interesse? Nog vragen? Neem contact op…
-
‘Onderwijs en onderzoek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden’
Hoogleraar Interne Geneeskunde Marlies Reinders van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) is een groot voorstander van onderzoekend leren. “Onderwijs, de behandelpraktijk en medisch-wetenschappelijk onderzoek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Door studenten te betrekken bij onderzoek…
-
Opening master Jeugdrecht – lustrumeditie
Afgelopen maandag 5 september werd de master Jeugdrecht alweer voor de vijfde keer feestelijk geopend. Kinderrechter mr. Rein Odink verzorgde de openingslezing voor de nieuwe lichting studenten.
-
'Je moet ondernemend zijn om een sprong te kunnen maken'
Ze zijn net klaar met hun basisopleiding Geneeskunde, de twee Turks-Nederlandse studentes Nejla Bekdur en Asiye Gedik. Ze richtten de studentenvereniging Biruni op, en begonnen aan de opbouw van een flink netwerk. Over hun ervaringen schreven ze het boekje 'Vleugels in de Lucht is durven ondernemen'…
-
Hoe worden we een inclusievere universiteit?
Inspiratie van buiten en best practices van binnen de universiteit. Dat waren de belangrijkste ingrediënten van het symposium over inclusiviteit dat het Diversity Office van de Leidse universiteit op 22 november organiseerde.
-
Percentage vrouwelijke hoogleraren: Leiden staat derde
De Universiteit Leiden staat in Nederland op de derde plaats wat betreft het percentage vrouwelijke hoogleraren, achter de Open Universiteit en de Radboud Universiteit in Nijmegen. Dat staat in de Monitor Vrouwelijke Hoogleraren 2018.
-
Jan Terlouw: overtuigend spreker op Diversiteitscongres
Natuurkundige, voormalig partijleider van D66 en (jeugdboeken)schrijver Jan Terlouw is op zijn 86ste nog een veelgevraagd spreker. Dat komt omdat hij hoop geeft en ook jongeren aanspreekt. We moeten weer vertrouwen in elkaar krijgen.' Op 13 november gaf hij een lezing op het Leidse diversiteitscongr…
-
Een rolstoel in de Oude Sterrewacht
Gisteren begon de Week van de Toegankelijkheid. Hoe zit het eigenlijk met toegankelijkheid op de Universiteit Leiden? We vroegen ervaringsdeskundige en Honours Academy-medewerker Lucia Langerak naar haar ervaringen: 'Er worden enorme stappen gezet.'
-
‘Ik ben trots op de kracht van deze vluchtelingstudenten’
Trotse familieleden, docenten en natuurlijk vooral studenten kwamen op 27 juni bijeen in het Van Steenis-gebouw om de afronding van het Voorbereidend Jaar Leiden te vieren.
-
Meer vrouwen in beeld aan de top van de academie
In de Senaatskamer van de Leidse universiteit was een maand lang alleen ruimte voor vrouwen. Het tijdelijke kunstwerk van honderd unieke fotoportretten van vrouwelijke hoogleraren is inmiddels opgeborgen, maar het bestuur van de universiteit neemt een aantal maatregelen om permanent meer ruimte te maken…
-
"Het hele concept is gericht op activering van het onderwijs"
Elke student is bekend met de huidige vorm van hoorcolleges volgen. Je komt, je luistert en je gaat weer naar huis. Prof.dr. Frans-Willem Korsten introduceert het al bekende idee van 'Flipping the Classroom' nu aan onze faculteit, als een nieuwe vorm van onderwijs geven.
-
Didactische bouwstenen van en voor docenten Godsdienst/levensbeschouwing als Identity Agents
Hoe kan de docentexpertise van ervaren docenten Godsdienst/Levensbeschouwing in hun rol als Identity Agents effectief bijdragen aan de professionele ontwikkeling van vakgenoten?
-
De invloed van gedifferentieerd uitdagen van talent op motivatie en prestaties van leerlingen
Motivatie en prestaties van scholieren lijken minder te worden tijdens de middelbare schoolperiode. Deze tendens willen we graag verminderen. Daarom is GUTS (Gedifferentieerd Uitdagen van Talent op School) bedacht. Deze interventie, die nu wordt uitgevoerd op één school, is een combinatie van een verhoogde…
-
Op bezoek in het polderlab: meer diverse en weerbare landbouw creëren
Hoe moet het agrarisch landschap van de toekomst eruit komen te zien? De afdeling Wetenschap van BNR ging langs bij het polderlab in Oud Ade, vlakbij Leiden. Promovendus Fleur van Duin laat hen het bijzondere stukje polder zien en vertelt over het onderzoek dat ze hier doet.
-
Spreuken in 33 verschillende talen laten de (taal)diversiteit van Den Haag zien
Sinds 5 maart is de weg tussen station Den Haag Hollands Spoor en het oude centrum (ook wel 'de Loper Oude Centrum') voorzien van 33 spreuken in verschillende talen die in Den Haag worden gesproken – veel daarvan worden ook onderwezen aan het LUCL.
-
Jochanan Veerbeek
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Coen Wirtz
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Pieter Slaman
Faculteit Governance and Global Affairs
-
De onzichtbare hand van de leerkracht
Sociale relaties van leerlingen zijn belangrijk. Zeker bij leerlingen met probleemgedrag. Wat kan je hier als leerkracht in betekenen via je dagelijkse omgang met leerlingen? Veel, blijkt uit een meta-analyse van Hinke Endedijk. Bijna 300 studies over leerkracht-leerling en peer relaties heeft Endedijk…
-
OCW-subsidie voor twee onderwijsprojecten: wetenschappelijke integriteit en anatomie
Het ministerie van Onderwijs heeft twee voorstellen van de Universiteit Leiden voor ICT en Onderwijs-projecten gehonoreerd met een subsidie. Het ging om twee van de elf toegekende subsidies. Er waren 45 voorstellen ingediend.
-
Onderzoekend leren: slimme tools helpen docent onderwijs om te bouwen
Enthousiaste studenten die onderzoekend leren en beter de samenhang binnen het vakgebied zien. Het zijn belangrijke speerpunten in de universitaire Onderwijsvisie, maar hoe realiseer je die in de praktijk? Een interdisciplinair onderwijsteam onder leiding van het ICLON ontwikkelde een inventieve methode…
-
Open to all, not known to all: sustaining practices with open educational resources in higher education
In het hoger onderwijs zijn open leermaterialen beschikbaar die iedereen mag gebruiken, maar ze worden niet zo veel gebruikt.
-
‘Ga de verbinding op het voortgezet onderwijs al aan’
‘Wij zijn één universiteit in twee steden met drie campussen’, aldus vice-rector Hester Bijl. Tijdens de decanenbijeenkomst op donderdag 27 september stond de Haagse vestiging centraal. Verschillende decanen van middelbare scholen uit Den Haag en omstreken, kwamen bijeen om van gedachten te wisselen…
-
Hoe zien uw kinderen mensen van een andere afkomst?
Pedagogische Wetenschappen is het onderzoek gestart 'Anderen door de ogen van kinderen'. Help mee!
-
Relatief veel vrouwelijke hoogleraren aan de Universiteit Leiden
Van alle Nederlandse universiteiten heeft Leiden het op een na hoogste percentage vrouwelijke hoogleraren. Dat blijkt uit de jaarlijkse Monitor Vrouwelijke Hoogleraren. Alleen de Open Universiteit heeft meer vrouwelijke hoogleraren in dienst.
-
Digitaal onderwijs: wat werkt goed en wat kan beter?
Bijna een jaar na de abrupte switch naar grotendeels online onderwijs maakten docenten in het seminar Digital Education de balans op. Wat mag blijven en wat mag weg in 2021? Veelgehoord: interactieve colleges dankzij digitale tools smaken naar meer. En we willen wel vaker thuiswerken, maar dan wel zonder…
-
Collegecolumn: Wat willen we behouden van digitaal onderwijs?
Gelukkig ontmoeten we elkaar alweer een paar maanden op de campus na bijna twee jaar grotendeels online colleges. Naast alle ongemakken bracht de gedwongen digitalisering ook waardevolle innovaties en slimme tools voort. De vraag is: wat werkt goed en wat kan anders? Ik hoor graag hoe jij hierover denkt…